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北师大版四年级上册品德与社会《走进不同的家乡》教案教学设计PP

时间:2019-07-21 11:09来源:未知 作者:admin 点击:
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  北师大版四年级上册品德与社会《走进不同的家乡》教案教学设计PPT 课件 北师大版四年级上册品德与社会《走进不同的家乡》教案教 学设计PPT 课件 全册PPT 课件下载页面:课题2. 走进不同的家乡 教学目标: 知识:认识地形图,初步了解如何阅读地形图;认识几个有 关温度的概念和温度统计。 能力:了解与理解地理环境及气候的不同与人们生活极其风 俗习惯之间的关系。 情感:通过对地形图的阅读,对不同地理环境及气候的了解 和认识,感受祖国的博大。 教学内容: 第14-19 课时教学准备: 1.准备地形图 2.找有关地区温度的统计资料。 3.收集有关故事与歌曲 第一课时:教学内容: 第14-15 教学过程:一、欣赏图片,激发兴趣 欣赏教科书第14-15 页的内容。 二、揭示问题,活动探究 1.教师引出问题 ‚这两页上的地图,是什么地图?它与周围的几长照片有什 么关系?‛ 2.学生自由发言。 师:‚这是一张专门的地图,教科书告诉我们,它叫‘地形 图’。什么是地形图呢?请同学们进行思考和探究自己找出 答案。‛ 教师引导学生仔细观察教科书上的地形图,作出正确回答。 什么是地形? 地形图告诉我们什么? 地形图通过什么来告诉我们? 地形图有什么作用? 3.小组合作活动师这个地方地形如何?地势如何?海拔是多少? 向全班同学汇报。 三、自由讨论,激发情感 师:通过地形图,可以把地形、地势看得一清二楚,同学们 已经知道了什么是地形图以及怎样阅读地形图,现在大家再 来阅读第14-15 在中国地形图上分别找有哪些山脉、丘陵、高原、平原、盆地。从而看出中国的地势特点怎? 地形图与周围几张照片有什么关系? 在讨论时,教师作适当补充,帮助学生注意各地的显著差异, 使学生感受到祖国领土的辽阔。 读豆博士的话:你一定会惊叹,我们祖国各地家乡的自然环 境是多么的不同吧! 四、总结课文,课外延伸 教师小结,并布置家庭作业:与成人讨论以下本课的全部内

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